dijous, 31 d’octubre de 2013

Recull de recursos educatius

El web de la Teresa
Adreça
Idiomes
Català
Contingut
Aquesta web pertany a una mestra, la Teresa Montenegro. És una web on ha recollit un bon grapat de recursos útils per al treball docent des d’Educació Infantil fins a Primària.
A la pàgina principal, trobem diferents accessos a recursos educatius, educació emocional, intel·ligències múltiples, videoteca, etc.
Els recursos educatius estan classificats per temàtiques i ordenats alfabèticament com, per exemple, Educació Infantil, Educació Especial, Educació Física, etc. I, dins cada tema, trobem un llistat dels recursos amb els links directes a altres webs o blocs.
També, hi ha una secció d’activitats classificades per cicles. Al cicle infantil les activitats estan per cursos (P3, P4 i P5) i per matèries (llengua, matemàtiques i medi). A més, té una secció de programació per trimestres.
Disseny
El disseny és senzill i una mica amateur. És una pàgina amb fons blanc i amb una lletra simple i clara. Només utilitza el color vermell i verd per als títols principals de les diferents seccions. També acompanya els títols amb algunes il·lustracions per decorar.
Així i tot, el disseny d’aquesta pàgina és el menys important, ja que realment el valor de la pàgina és el seu contingut .
Opinió personal
Aquesta web representa el gran esforç i feina que ha realitzat aquesta mestra, ja que és un recull excepcional de recursos educatius de tota la xarxa. 
Per valorar aquesta gran feina, ens hem d’imaginar la immensitat d’informació que tenim a l’abast a la xarxa i el treball que ha representat fer la recerca i selecció prèvia dels recursos. Després, s’ha d’analitzar les possibilitats i utilitats de cada web  i avaluar si és interessant per a la docència. Tot aquest procés requereix d’anys de dedicació i d'una gran motivació per les noves tecnologies. 
El ritme de desenvolupament tecnològic ens està forçant a adherir-nos a aquest nou món. És un fet al qual tots els docents ens haurem d’adaptar, tard o prest, per poder oferir als infants el que demana la societat. Per això, valoro molt la tasca que ha fet aquesta mestra, ja que ens fa conscients de la importància de les noves tecnologies i de la seva utilitat.

Fitxa d'avaluació multimèdia



FITXA DE CATALOGACIÓ I AVALUACIÓ MULTIMÈDIA SIMPLIFICADA
DIM-UAB / 2001
Títol del programa: “The Caterpillar” (forma part de“Mis primeras palabras en inglés”)
Editorial / URL: Cibal Multimedia
Temàtica del programa. Àrea de llenguatges, iniciació en les tecnologies de la comunicació i informació i iniciació d’una llengua estrangera
Objectius i continguts que es treballen amb el programa:
Aprendre les lletres i la manipulació el teclat.
Assimilar l’escriptura de cada paraula en anglès i la seqüència de les lletres.
Característiques dels alumnes: segon cicle d’educació Infantil i primer cicle de primària
Tipologia del programa: programa d’exercitació
Funció per a la qual s’ha utilitzat: exercitar habilitats i avaluació
Breu descripció de les activitats del programa:
S’ha d’escriure la paraula que se sent en anglès. També es té de referència la paraula escrita i la seva imatge. Es pot utilitzar el teclat o clicant a sobre de les lletres de l’abecedari  hi ha a la pantalla. Es pot canviar la tipologia de lletra (lletra de pal, lligada,...).  Hi ha tres nivells segons la quantitat de lletres de les paraules. Per als infants més petits és aconsellable l’ajuda de l’adult per indicar les lletres al teclat.
Entorn d’ús: classe, aula d’informàtica, casa, ...
Usuaris: tots els alumnes
Forma d’agrupament: individual o per parelles
Breu descripció de la forma d’ús:
Es poden fer torns si només es disposa d’un ordinador a l’aula. El programa per a escoles permet guardar el progrés de cada alumne.
Altres circumstàncies:
Característiques de l’aula informàtica:


ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT

EXCEL·LENT
ALTA
CORRECTA
BAIXA
Eficàcia del programa


X

Facilitat d’ús


X

Documentació


X

Servei de teleformació i assistència


X

ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
Entorn audiovisual


X

Elements multimèdia


X

Continguts


X

Navegació


X

Interacció


X

ASPECTES PEDAGÒGICS
Capacitat de motivació


X

Adequació a l’usuari


X

Tutorització  i avaluació


X

Recursos didàctics


X

OBSERVACIONS
Problemes i inconvenients:  cal registrar-se a la web i la versió demo es pot fer servir només durant un breu període de temps
VALORACIÓ GLOBAL


X

Fonts electròniques:
Grupo DIM. Ficha de catalogación y evaluación multimedia. Recuperat el 31 d'octubre de 2013 de: http://dim.pangea.org/bonmulti.htm

dijous, 24 d’octubre de 2013

Jocs didàctics PIPO

"Pipo Club Juegos Educativos"
Adreça
Idiomes
Castellà i Anglès
Contingut
Pipo Club és una pàgina web on trobem jocs educatius per a Educació Infantil i Primària. Amb aquests jocs, els infants descobreixen, repassen i aprenen matemàtiques, anglès, llengua i medi jugant amb l’orinador.
Els jocs de matemàtiques comprenen números, comptes, problemes, comparacions, mesurar, etc. Els de  llengua tenen lecto-escriptura, comprensió lectora, vocabulari, gramàtica, ortografia, etc. Els jocs de coneixement del medi són sobre geografia, el cos humà, astronomia, etc.
A la pàgina principal, ofereixen demos de jocs per a la seva compra en diferents formats, online, descàrrega digital i cd-rom. També, ofereixen promocions especials dels seus productes per a escoles.  A més, tenen a l’abast alguns jocs gratuïts sense necessitat de enregistrar-t’hi, però si ho fas pots accedir a més varietat de jocs gratuïts.
També, trobem una pestanya de suports on hi ha totes les guies didàctiques en pdf del material que ofereixen  amb orientacions per a educadors i famílies.
Disseny
Aquesta web té un disseny molt acolorit i ben organitzat. El text és precís i reduït, encara que és més per donar informació als adults. Per als jocs, utilitza més el missatge visual a través d’imatges i audio. Les imatges són molt infantils, però adequades per a l’edat dels infants, ja que la fa molt atractiva i motiva a jugar. Tots els jocs donen les instruccions mitjançant una veu clara i pausada amb la possibilitat de tornar a sentir les instruccions mitjançant el botó d’altaveu, de manera que els infants les poden comprendre millor. A més, cada vegada que encertes dóna l’enhorabona i anima a continuar.
Els menús i barres de botons estan ubicats sempre al mateix lloc amb icones grosses, clares i fàcils d’identificar. També, la icona del ratolí està ampliada i amb forma de mà que indica amb un dit on s’ha de clicar.
Opinió personal
Aquests jocs són molt útils, ja que estan pensats per reforçar els aprenentatges bàsics de l’escola.  A més, són pràctics perquè es poden fer servir tant a dins l’aula com a casa. Cal mencionar que, encara que a la xarxa els jocs  són només en castellà o anglès, és possible comprar-los en català.
Els jocs que més m’agraden són els que ajuden a aprendre a llegir , ja que els infants poden fer-ho autònomament i amb un recurs alternatiu als llibres. Quan els infants comencen a llegir, els mestres necessiten que les famílies col·laborin en aquesta tasca dedicant un temps a casa cada dia per llegir amb els infants. Si aquesta feina no es fa bé o els pares no tenen prou paciència, els infants es poden desmotivar i no tenir ganes de llegir llibres o contes més difícils.  Per això, els jocs per aprendre a llegir d’en Pipo estimulen i faciliten aquesta feina, ja que són molt engrescadors.
Per acabar, utilitzar aquest tipus de recurs per ajudar els infants en l’aprenentatge és molt positiu, ja que és una manera diferent d’arribar al mateix objectiu. Com ja sabem, cada infant té un ritme, un temps i una manera d’aprendre diferent. Per això, és necessari tenir sistemes alternatius que facilitin el seu desenvolupament i aprenentatge. 

Si voleu accedir directament a alguns jocs per explorar-los, he triat un joc de matemàtiques per a segon cicle d'Educació Infantil i un d'iniciació a la lecto-escriptura en anglès que pot ser adequat per a segon cicle d'Educació Infantil i primer cicle de Primària, ja que permet canviar la tipologia de les lletres:

Caceres del tresor

1, 2, 3, la teva Cacera a la xarxa
Adreça
Idiomes
Català, Castellà, Eusquera, Gallec, Anglès i Italià
Contingut
Aquesta web és un generador on-line per a crear les teves Caceres de tresors d’una forma guiada molt senzilla. Les caceres del tresor són unes activitats didàctiques que estan formades per una sèrie de preguntes i un llistat de direccions d’internet on els infants han de cercar les respostes. Al final, hi ha una “gran pregunta” i la seva resposta no apareix directament en les webs visitades. Això, exigeix integrar i valorar el que s’ha après amb la recerca. És una estratègia per adquirir informació sobre un tema determinat i per practicar habilitats amb les noves tecnologies.
A la pàgina d’inici de la web trobem, directament, el generador. Comença per les opcions generals, com el títol del projecte, les dades essencials,  el tipus de lletra, els colors, etc. per al disseny. A continuació, va donant les directrius pas per pas per a la seva creació.
A més, a la pàgina d’inici hi ha una pestanya d’ajuda on explica el seu funcionament amb detall i, altres pestanyes que et porten directament a les diferents seccions que cal anar generant.
Disseny
El disseny d’aquesta web és senzill i clar. Per seguir les directrius, pas per pas, has  d’anar passant per les diferents seccions. A cada secció dóna la informació bàsica de forma simple i molt entenedora. A més, utilitza la combinació dels colors blau i negre per a diferenciar amb claredat on has d’introduir les dades. Al costat de cada requadre s’adjunta una petita explicació amb exemples per tal de facilitar-ne l’ús.
Per altra part, el disseny de la pàgina d’ajuda  és diferent. És un text informatiu molt extens que amplia la informació i resol els dubtes que ens podem trobar durant la creació de l’activitat. Ens ofereix informació, però no té un accés fàcil per als infants, sinó que requereix de l’ajuda de l’adult.
Opinió personal
És una web que permet l’aprenentatge d’una manera molt activa, ja que els propis alumnes participen en la seva creació. La recerca prèvia de la informació i la selecció de les preguntes és una tasca mitjançant la qual els infants es motiven i aprenen sobre el tema sense adonar-se’n. Així i tot, la creació necessita d’un cert nivell de domini de les TIC. Potser, per al nivell d’Educació infantil és una activitat que haurà de preparar el mestre, ja que encara no tenen les habilitats que es requereixen per a la creació autònoma. 
Un cop creat el recurs és una eina molt útil que es pot compartir a la xarxa amb altres escoles, ampliant, així, els recursos per aprendre tots entre tots.